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2015年全国中等职业学校计算机应用基础及电脑类专业课程“更新杯”老师信息化教学计划和说课比赛总结
笔者:组织者 出自:神州职教学会教学工作委员会 通告时间:2016-08-25 14:37:48

为实现落实全国职业教育工作会议精神和《代表院关于加速发展现代职业教育的决定》的要求,强化职业教育教学改革,专业教学骨干要求,维护人才培训标准,促进专业设置与产业需求、学科内容与工作标准、教学过程与生产过程“三对接”,探讨中等职业学校计算机应用基础及电脑类专业课程教学改革,更新教学方式与教学模式,促进教师素质与教学质量的增长,威尼斯网站教育基金会教学工作委员会于2015年11月18日-21日举办了2015年全国中等职业学校计算机应用基础及电脑类专业课程“更新杯”老师信息化教学计划和说课比赛。

此次比赛由威尼斯网站教育基金会教学工作委员会主持,儒教出版社举行,山东省教育科学研究所协办。竞技在大连东方大酒店隆重召开。此次比赛选手来自全国25个区、特区、自治州以及计划单列市,共有18个区、特区、自治州以及计划单列市举办了决赛。此次比赛参赛运动员共116人口,八方评委、统领以及观摩教师共88人口。

此次比赛体现出以下特点:

1.实现职业教育教学改革精神,促进教学质量提高

“更新杯”说课比赛体现了教学大纲要求的教学内容,运动员们都十分注重对国家计划教材的把握。大规模采用了品种教学、任务教学等有职教特色的教学模式,突出了以学生为主导的教学思想。在近代教育技术方面结合了现代化教学资源,成立利用网络和多媒体技术。在教学效果报告环节,运动员们精心筹划了各族有效的评奖系统,名将情感教育等体育培养目标贯穿教学过程。体现出了新一轮教改“做中学、做中教”职教教学理念。

2.助力教师专业化成长

“更新杯”说课比赛一直坚持作为一个开放的阳台,老师不仅可以在这个平台上充分展现个人的教学能力和创新力,还能作为一个学习者,听取来自全国各地的漂亮教师说课,在规范思想、专业知识、专业能力等方面不断完善,由一度标准新手逐渐发展成为一个师型教师。和往届一样,此次比赛也出现许多教师在往届是参赛教师身份,当年成了指导教师,带着更加年轻的运动员来参加;少数教师坚持参加多次说课比赛,水平也逐年增长。

3.完全水平明显增强,地面差异逐渐缩小

出于大家都抱着学习之情绪来到这个模式的阳台,增长闭幕式上有总评委和各组评委组长的优异点评和总结,完全水平明显增强。成百上千教师从不清楚说课和任课的分别,参加很自信地说课;下不能脱稿到能够脱稿娓娓道来;下只会做简单的示范文稿到会嵌入各种演示动画、视频,制造赏心悦目的示范文稿;下制作简单的硬件录屏,到拍摄设计巧妙、种质精美的微课。下形似慢慢摸索到神似,地面差异逐渐缩小。

当然,此次说课比赛也反映出脚下教学中有的共性的题材,如:信息化手段没有有效地与教学整合,为了信息化而信息化,艺术手段多,但可行性差,无法实现到一般教学中;局部教师说课出现程式化、模板化和演出化,没有很好地结合教师和学习者自身进行切合实际的教学计划;局部课程与工作岗位的连片不够,缺乏基于工作经过的教学计划,教学内容学科化特点鲜明,资料选择随意等。

此次比赛从各省市选拔出20余名评委,人均4组,各位评委秉承对职教事业之爱护,认真负责、不表私利、下大力、专业公正地为比赛做好了评选工作,并且赛后对运动员做了努力的导向工作,使许多选手和观摩老师受益匪浅。

21日上午隆重召开了说课比赛的颁奖仪式和闭幕式,列席领导发表了热情的谈话并为获奖选手颁奖。神州职教学会教学工作委员会计算机类专业研究会陈建军领导对比赛的事态做了总结,4个比赛小组的评委组长分别对本组比赛场面进行了优秀点评,每个组的引进选手在会上做了报告说课。福州市职业技能教育研究所副主任钱锋先生做了专题讲座《计算机网络基础MOOC实行与思想》,分享了由她带领的天津计算机教研大组一起建设“计算机网络基础MOOC”以及13所院校利用该门MOOC同步进行的SPOC教学的实行过程和思维,为与会教师带来了职教领域教学改革前沿动态和启发。历时近三角的说课比赛圆满结束。

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运动员说课现场

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优质选手汇报说课

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裁判员组长点评

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陈建军领导做总结

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颁奖典礼


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