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2015年全国中等职业学校物理、化学课程“更新杯”老师信息化教学计划和说课大赛会议纪要
笔者:组织者 出自:神州职教学会教学工作委员会 通告时间:2016-08-25 14:50:43

由中华职教学会教学工作委员会主持,儒教出版社举行的2015年全国中等职业学校物理、化学课程“更新杯”老师信息化教学计划和说课大赛经过紧张激烈的交锋,于2015年11月8日,在山西县城落下帷幕。

一、开赛基本情况

此次教师信息化教学计划和说课大赛是副2015年上半年开始筹划的,神州职教学会教学工作委员会于2015年2月发出了大赛的预通知,各省市对当下大赛高度重视,陆续在本县、我市组织了预赛,如陕西省、广东省、贵州省、山东省、台州市等,都组织了前期的挑选。成百上千学校为了出席本省本市的交锋,也组织能力对本校的运动员进行培训,运动员多次试讲、倾听专家意见,对自己之说课内容、说课课件等反复修改、提升,最后以优良的功绩脱颖而出,代表本省(自治州)出席当年全国性的说课大赛。

此次大赛,是历年来代表分布最广大、运动员最多、出席人数最多的一次,共有19个省市的133位代表出席了大赛或观摩,其中参赛运动员一共79位(物理选手36举世闻名,化学选手43举世闻名)。

此次大赛的理事会,由中华职教学会教学工作委员会物理教学研究会和化学教学研究会的第一成员及相关省市教研室领导组成,每个学科分别设两个评委小组,由一度大组长、两个小组长及每组5到6举世闻名评委组成。

委员会在11月7日晚举行了预备会,对大赛的相关事宜,包括比赛方式、评议规程、评分标准等展开了丰富的座谈,末了制定出一套科学、从严有效的大赛规程和评估标准。为了保证大赛的正义、公平、公开,竞技过程全程开放,漫天代表可以根据自己之急需和兴趣,独立自主选择赛场进行观摩;并且动用评委、运动员回避制,即同一个特区评委和运动员,不会出现在同一个比赛小组。

二、开赛特点

此次大赛,不论从选手人数上、还是从参赛运动员的说课水平上,较往年开赛都有很大程度的增长,教学计划内容更具先进的教学理念,近代信息化技术手段之运用也更加丰富多样。

1. 信息化手段应用水平大幅度增长

参赛运动员现代教育技术手段之运用越来越丰富,技术水平逐步增强。除传统的课件、视频,动画外,成百上千选手在教学中引入微课,同时QQ帮平台、微信平台等,也把引入教学(台上布置任务、作业等)。部分学校建有公共教学平台,参赛运动员也能够充分运用。该署情形,报告出参赛运动员采用现代信息技术能力和水准正在逐步增强。

2. 近代职教理念在国有基础学科教学中体现更加明确

运动员们在教学计划中,更加看重以学生为主导、老师为骨干;更加看重教学做一体,做中教,做中学;更加看重教学模式的改制,品种导向、任务引领,地创设,扭转课堂等采取越来越多,教学方式层层。

3. 运动员准备充裕

此次大赛的参赛运动员,在大赛之前,都做了地地道道丰富的准备,现实表现在以下几个地方:

一是材料上,参赛运动员上交的素材普遍比较认真、丰盛,部分上交材料多达15页,彩印,铜版纸,声情并茂;

二是说课内容比较俱全,包括了教学目标,学情辨析,教学内容,教学方式(分立式),教学评价,教学反思等全方位内容;

三是内容熟练,用词严谨,PPT正确美观,情节丰富,配图量大,课堂内外学生的影响也能丰富的予以展示。

此外,成百上千省区在赛前都组织了市赛或开展了预选,罕见选拔,有效参赛运动员的水准有了大幅面的增长。

当然,开赛还生活一些遗憾和缺乏,如:近代职教理念实践远未到位,教学改革更多的是形似而非神似,微课与微视频区别没弄清楚。

与专业联系不够紧凑,为后续专业服务的发现不强,例题、比方、作业等缺乏与专业实际的关系等。该署题材,有待于在随后的教学实践中进一步增长或改进,不断增强教学水平。

三、运动员成绩

穿过选手和评委的共同奋斗,历经一角紧张的交锋,此次大赛共产生25个一等奖,31个二等奖,23个三等奖,其中,物理学科一等奖11举世闻名,特别奖15举世闻名,一等奖10举世闻名;化学学科一等奖14举世闻名,特别奖16举世闻名,一等奖13举世闻名。

物理选手获奖名单见附件1。

化学选手获奖名单见附件2。


  


                                                     威尼斯网站教育基金会教学工作委员会

                                                          物理教学研究  化学教学研究会

                                                                    2015年11月

2015年全国中等职业学校物理、化学课程“更新杯”开赛-公报[1].doc




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